| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01418nam a2200241 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
2530 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
20150915 19 : 20 : 31 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20170824143208.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
141112s2004 sp 2100000000spa00 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8427711832 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
0 |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370.152 / O59 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Ontoria Antonio |
| 9 (RLIN) |
1033 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Mapas conceptuales : |
| Resto del título |
una técnica para aprender / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Antonio Ontoria, A. Ballesteros, C. Cuevas, L. Giraldo, I. Martín, A. Molina, A. Rodríguez, U. Vélez |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
12 ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
España : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Narcea, 2004. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
208 p. |
| 440 ## - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO |
|---|
| Título |
Educación hoy. |
| 9 (RLIN) |
1034 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Libro inventariado en Diciembre de 2014. \ Ejemplares : 1 |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Construcción del conocimiento desde el aprendizaje significativo cognitivo - El mapa conceptual como técnica cognitiva y su proceso de elaboración - El mapa conceptual como técnica para compartir significados - Los mapas conceptuales y la unidad didáctica - Los mapas conceptuales como técnica de evaluación - Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en ciencias sociales - Experiencia de trabajo con los mapas conceptuales en historia de España |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
APRENDIZAJE -- AUTOEDUCACIÓN -- COGNICIÓN -- CONOCIMIENTO ESCOLAR -- MAPA CONCEPTUAL -- MÉTODOS DE ENSEÑANZA -- MÉTODOS DE ESTUDIO -- PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA -- REFORMA EDUCATIVA -- TÉCNICAS DIDÁCTICAS |
| 9 (RLIN) |
1035 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Libro - Material General |
