| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01041nam a2200181 4500 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-84-493-1516-9 |
| 050 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
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| Número de clasificación |
371.9 M274e |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
141112s2004 sp r 000 u spa00 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
20130214 09 : 34 : 32 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
5393 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Van Manen Max |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
El tono de la enseñanza : |
| Resto del título |
El lenguaje de la pedagogía / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Max Van Manen |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
España : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Paidos Educador |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
93 p. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Compra realizada en Diciembre de 2012 Libreria Plaza y Janes |
| -- |
31.740 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
La solicitud y el tacto pedagógicos. -- Comprender el mundo de posibilidades del niño. -- La experiencia de la curiosidad y el asombro del niño. -- Ver al niño desde una perspectiva pedagógica. -- Todo niño necesita que le vean. -- La importancia del reconocimiento. -- La dimensión pedagógica de la disciplina. -- Como experimentan los niños nuestra presencia. -- El poder de la atmosfera. -- Los niños nos dan ejemplo de esperanza y actitud abierta. -- Los niños son indulgentes por naturaleza. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro - Material General |
