Pedagogìa del Conocimiento / Rafael Flórez Ochoa.

Por: Flórez Ochoa RafaelColaborador(es): Libro inventariado en Junio de 2008Tipo de material: TextoTextoEditor: Colombia : McGraw Hill Edición: 2 edDescripción: 360 pISBN: 958410358-xTema(s): PSICOPEDAGOGIA -- CONOCIMIENTO -- COGNICION -- ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS -- METODOS DE ENSEÑANZA -- CONSTRUCTIVISMO (educación) -- CURRICULO -- TECNOLOGIA EDUCATIVAClasificación LoC:370.1 / F634p
Contenidos:
Conocimiento y epistemologìa de la pedagofgìa. -- El conocimiento y la ciencia como construcción cultural. -- Desarrollo cientìfico y enseñanza. -- Dinámica del desarrollo cognitivo individual. -- La enseñabilidad de las ciencias. -- El campo cientìfico de la pedagogìa. -- Fundamentación pedagógica(Terìas,modelos,mètodos,procesos de enseñanza,currìculo,didáctica y nuevas tecnologìas). -- Commenio,precursor de la pedagogìa. -- Modelos pedagógicos y enseñanza de las ciencias. -- Criterios de validación de la pedagogìa. -- Pedagogìa y formación. -- El mètodo de la pedagogìa. -- Constructivismo pedagógico y enseñanza de procesos. -- Pedagogìa y currìculo. -- Didactica y nuevas tecnologìas.
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Educación a distancia y virtual
Licenciatura en Educación Infantil 370.1 / F634p (Navegar estantería) Ej. 1 Disponible 5189

Compra realizada en Noviembre de 2007, libreria Plaza y Janes 7.000. \ Libro inventariado en Octubre de 2011

Conocimiento y epistemologìa de la pedagofgìa. -- El conocimiento y la ciencia como construcción cultural. -- Desarrollo cientìfico y enseñanza. -- Dinámica del desarrollo cognitivo individual. -- La enseñabilidad de las ciencias. -- El campo cientìfico de la pedagogìa. -- Fundamentación pedagógica(Terìas,modelos,mètodos,procesos de enseñanza,currìculo,didáctica y nuevas tecnologìas). -- Commenio,precursor de la pedagogìa. -- Modelos pedagógicos y enseñanza de las ciencias. -- Criterios de validación de la pedagogìa. -- Pedagogìa y formación. -- El mètodo de la pedagogìa. -- Constructivismo pedagógico y enseñanza de procesos. -- Pedagogìa y currìculo. -- Didactica y nuevas tecnologìas.

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