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|---|---|---|---|
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_a371.311 O85c _222 |
| 100 | 1 |
_aOrtiz Ocaña, Alexander _eautor. _93212 |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aDinámicas de grupo para potenciar la innovación educativa / _cAlexander Ortiz Ocaña. |
| 250 | _aPrimera edición. | ||
| 264 | 1 |
_aBogotá, D.C. _bEdiciones de la U. _c2016 |
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| 300 |
_a1 recurso en lineal (1 recurso en lineal (190 páginas):) _bilustraciones. |
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| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent/spa |
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| 337 |
_acomputador _bc _2rdamedia/spa |
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| 338 |
_arecurso en linea _bcr _2rdacarrier/spa |
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| 347 |
_atexto _bPDF _2rda/spa |
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| 490 | 0 | _aEducación | |
| 500 | _aContiene complemento en Web. | ||
| 504 | _aIncluye bibliografía. | ||
| 505 | 0 | _tDinámicas de grupo para el aprendizaje activo.--Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la creatividad y el pensamiento.--Estrategias didácticas axiológicas Para la formación de valores. | |
| 520 | 1 | _aMuchos de los problemas de la vida cotidiana exigen, para su solución, de la aplicación de una mentalidad creativa. Aplicar esta mentalidad creativa no es tan sencillo, pues, generalmente, estamos más acostumbrados a pensar más con la lógica que con la creatividad. Aplicando métodos creativos se obtiene un importante numero de ideas para aplicar a los problemas que nos afectan, por difíciles que estos sean. Según Osborn (1963), "los métodos dirigidos a activar el pensamiento creativo mejoran en forma espectacular la habilidad para dar soluciones originales y útiles a los problemas". | |
| 588 | 0 | _aVersi�on impresa. | |
| 650 | 0 |
_aGroup work in education. _94401 |
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| 650 | 0 |
_aEducational innovations. _94402 |
|
| 650 | 0 |
_aTeaching teams. _94403 |
|
| 650 | 1 | 4 |
_aAprendizaje. _9333 |
| 650 | 1 | 4 |
_aDin�amicas de grupos. _94404 |
| 650 | 1 | 4 |
_aDin�amicas de roles. _94405 |
| 650 | 1 | 4 |
_aEducaci�on. _94406 |
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_aEnseignement _xTravail en equipe. _94407 |
|
| 650 | 6 |
_aEnseignement _xInnovations. _94408 |
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_aEducational innovations. _2fast _94402 |
|
| 650 | 7 |
_aGroup work in education. _2fast _94401 |
|
| 655 | 4 |
_aLibros electronicos. _9718 |
|
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